Aurinkoisen Aulangon herättämiä peliajatuksia

Kaksi päivää ITK-päivillä Hämeenlinnan Aulangolla on takana. Kevätkin tuli ja ihailin ihania sinivuokkoja. Kaikenlaista mielenkiintoista jäi mieleen muhimaan ja sulattelen täällä blogilla niitä eväitä pikkuhiljaa.
Ensimmäinen huomio: Perjantai-aamuna istui kuulemassa Oppia peleistä ja sosiaalisesta mediasta. Tampereen yliopiston Frans Mäyrän puheet upposivat minuun täysin. Leikki, leikillisyys ja pelit ovat aina kuuluneet ihmisten elämään. Kapea hyötyajattelu on surkuteltavan kapea-alaista. Mitä hyöty edes tarkoittaa, miksi kaikesta pitäisi olla hyötyä? Kokonaisihmisyyttä ajatellessamme monet muutkin asiat kuin hyöty, ovat olennaisia. Jos käytän Facebookin "hyödyttömiä" ja leikillisiä pelisovelluksia, esim. kutitan kaveriani Fun Space- sovelluksessa, tai kuten Frans sanoi heitän lampaalla kaveriani, kaverini tulee hyvälle mielelle, huomaa minun ajatelleen häntä muutenkin kuin hyöty silmissä kiiluen tai hyvin formaalin yhteydenpidon avulla. Taidanpa mennä Frans Mäyrän blogille tutkimaan hänen juttujaan lisää.
Ai niin! Tänään avattiin erityisesti opettajille suunnattu pelitieto.net, josta löytyy tietoa, esimerkkejä ja vaikka mitä tietoa peleistä. Näyttää mielenkiintoiselta.

Upotuskoe

Pieni testi Google Docsin käytöstä: onnistuuko upotus tänne blogiin. Uusi jakso alkaa ensi viikon alussa ja taas kerran huomaan koeviikon aikana, että olisi mielenkiintoista kokeilla ja tutkia muuta kuin koepinkkaa. Suuntautua eteenpäin, kohti uusia kursseja yms.
Toinen asia: olen menossa toista kertaa elämässäni ITK-päiville huhtikuun loppupuolella. Saapa nähdä mitä jännää sieltä löytyy!

Monenlaisia ohjelmia - mikä olisi oikea valinta?

Koulumme parilla työkoneella on Office 2007 -paketti. Omassa luokassani kannettavalla on Open Office versio3 ja kotona viime viikkoon asti Open Office 2.4 (toimii nopeammin kuin 3, joka lisäksi kaatuilee tai jumittuu) ja MS Office 2003. Sen lisäksi olen aloitellut Googlen esitysgrafiikan käyttöä Google Docs-jutuissa. Olen lykännyt Office 2007:n hankkimista useista syistä. "Ideologisista" = avoimet ja vapaat ympäristöt ansaitsevat kannatustani ja käyttöäni, "taloudellisista"= ilmaiset ohjelmat, hieno juttu ja myös "käytännöllisistä" syistä = yhteensopivuusongelmia tulee kiireessä helposti, kun toimii monella koneella ja ohjelmalla.

Nyt olen kuitenkin aivan ihastunut Office 2007:n graafisiin hallintatoimintoihin. Jostain syystä, ilman kurssejakin, tuntuu toiminnot kulkevan minun logiikkani mukaan ja olen löytänyt yllättävän vaivattomasti haluamani toiminnot uudesta "Ribbon" tai nauha-valikosta. Samoin kelluvat valikot tuntuvat ilmestyvän juuri sopivasti, ikään kuin ohjelma aavistaisi, mitä seuraavaksi haluan. Onpa mielenkiintoista! Myös PowerPoint-ohjelma tarjoaa paljon valmiita graafisia malleja ja kuvioita. Erityisesti kaavioden oikeaa valintaa voisi helpottaa tällainen mielenkiintoinen blogilöytö.

Satuin löytämään artikkelinkin näiden kilpailevien ohjelmistojen käytöstä Tietokone-lehdestä. Samoin opin tätä kirjoittaessani, että OpenOfficesta on tullut versio 3.0.1 joka on vakaampi kuin edeltäjänsä, samoin yhteensopivuusasioita on paranneltu. Taidanpa ryhtyä lukemaan Jussin blogia aiheesta ja vaihtaa oman OO 2.4 lopulta tuohon uudempaan!

Tietokone ja Yo-reaali

Kyllä 13 vuotta sitten aloittaessani lukion opettajana, oli reaalikoesysteemit erilaiset. En tarkoita yleisreaalin muuttumista ainereaaliksi, vaan tietokoneen ja verkon käyttöä.
Esimerkiksi: Tänään pidetyn uskonnon kokeen löytää vaikkapa täältä värillisenä PDF-versiona. Uskonnonopettajain liiton sivuilta löytyy pisteysohjeita pikapuolin tänään tai viimeistään huomenna. Ylen Abitreenit ohjelmassa YTL:n asiantuntijat vastaavat opiskelijoiden kysymyksiin ainereaalista. Tämän ohjelman näkee myös Areenalta.
Monet abit kysyvät alustavia pisteitä s-postilla. Uusin juttu on, että Facebookin kautta kysellään, milloin alustavia pisteitä saa. Sen kautta on helppoa myös lähettää tiedot opiskelijoille. Sitten kun mietitään alustavaa arvosanaa, löytyy YTL:n sivuilta vanhat pisterajat. Aika kätsyä!

Vinkkiverkon saalista

Liityin Ning-alustalla toimivaan Vinkkiverkkoon. Sieltä löytyy monia ryhmiä eri oppiaineisiin ja myös sosiaalisen median käyttöön liittyen. Perustinpa minäkin oman ryhmän uskonnonopetuksesta.Ensimmäinen mielenkiintoinen ja hyödyllinen vinkki on biologian ja maantieteen ope Aarnen havainnolliset ruutukaappausvideot sosiaalisen kirjanmerkkipalvelu Deliciousin käytöstä, ryhdyin heti hänen neuvoillaan organisoimaan linkkejäni. Niputin tageja lukion kurssien alle rakentamalla jokaisesta kurssista yhden "Tag Bundle"n ja klikkailemalla sitten haluamiani tageja tähän nippuun . Pitää vähän treenata - aluksi ajattelin, että laitan mahdollisimman paljon tageja jokaiseen linkkiin haun helpottamiseksi! Nyt huomaan, että opetuskäytössä pikahakuna ei ole kätevää, kun haen esim. tagilla "uskonto", saan sata linkkiä. (tosin sitten pitäisi voida hakea näiden joukosta uudella tagilla, esim. "Raamattu", joskus osaan tehdä sen, joskus en osaa) Sen sijaan esim "ue1", "ue2" vievät juuri sen kurssin linkkeihin. Joka tapauksessa olen herkkulinkkien kehittelystä ihan innoissani.
(Kuvan lähde: wikimedia commons Rosary01.jpg, kuvaaja Juni from Kyoto, Japan)

Sosiaalinen media oppimisen tukena -verkosto ja muita kuulumisia

Lähdinpä seikkailemaan taas sosiaalisen webin maailmaan. Huomasin että sosiaalinen kirjanmerkkipalvelu Delicious oli päivitetty, ja nyt koeviikon aikana oli aikaa upota tutkimaan sitä. Löysin Virpi-kollegan Savonlinnasta, ja törmäsin häneen myös Ning-jutussa, Sosiaalinen media oppimisen tukena, tuttujen kesken kai Sometu.
Omista oppiaineistani uskonnon kirjakustantajat ovat liikkeellä. Ainakin WSOY, Otava ja EDITA tekevät uudet kirjat. Itseäni kiinnostaa hyvän oppikirjan lisäksi erityisen paljon sähköinen materiaali. Hienoa olisi mahdollisimman suuri avoimuus, mutta ehkä kustantajan näkökulmasta materiaalit pitää säilyttää salasanojen takana. Kiva oli huomata, että paperimappien sijasta/ lisäksi satsataan muuhunkin opettajanmateriaaliin.

Open Office 3.0

Päivitin taannoin luokan koneelle Openofficen version 3.o. Se sujui ongelmitta. Joitain näkyviä muutoksia oli edelliseen versioon tehty, mm. jonkinlainen aloitussivu, josta valitaan haluttu ohjelma. Surffaillessani löysin todella hyvän, lähes satasivuisen mutta erittäin selkeän pikaoppaan OpenOfficen käyttöön. Samalla sivulla Pohjois- Satakunnan Alueopisto on julkaissut muitakin oppaita, monet ilmaisohjelmiin liittyviä (mm. kuvankäsittelyohjelma Gimp)
Pikaoppaan avulla huomasin taulukkolaskentaohjelmankin käytön mahdolliseksi :) Olen niin vanha, että opiskellessani oli tuskin tietokoneita, saati Office-ohjelmia tai koulutusta niiden käyttöön. Myöhemmin en ole kokenut sitä tarvitsevani ja ohjelma on aina roikkunut turhan panttina paketissa. Pitääpä tutkia keskiarvojen yms laskemista tuon havainnollisen oppaan avulla. Innostuin myös ideasta, että oman digikuvan voisi lisätä esitysgrafiikkaohjelmaan dian taustaksi, jos pari valmista OO:n mallia ei miellytä.

Koulutusta

Tänään oltiin töissä. Jep, yksi lauantain VES-päivä taas takana. Harvoin koulutuksessa on ollu näin paljon kaikenlaista mielenkiintoista, kuin tänään. Päivä oli jaettu kolmeen osaan, aluksi koulun työyhteisöön liittyviä asioita ja konkreettisia toimintamalleja asioiden parantamiseksi entisestään. Sitten lukion erityisopettaja piti mielenkiintoisen esityksen monenlaisista oppijoista ja oppimisvaikeuksista.
Kolmas osa liittyi TVT:n opetuskäyttöön ja itsekin olin sitä suunnittelemassa ja toteuttamassa. Jari-kollega esitteli hienosti ja erittäin selkeästi SmartBoardin käyttöä. Anitra-kollega näytti mielenkiintoisisa juttuja, miten matikan kursseilla oli hyödyntänyt dokumenttikameraa. Sitten jaettiin porukka ryhmiin ja alettiin harjoitella "rasteilla" itse, apuna tuutor-ope ja selkeät ohjemonisteet.
SmartBordin ja dokukameran lisäksi rasteina oli auditorion käyttö hienouksineen ja neljäs rasti oli minun vastuullani. Siellä esittelin luokkiin siirrettävää mediapöytää.
Palautettiin mieleen, kuinka peruskäytössä tykin avulla heijastetaan DVD tai VHS-juttuja. Sitten treenattiin tykin pimentämistä siksi ajaksi, kun kannettavalla selattiin Hesaria, valittiin yksi juttu, joka suurennettiin luokassa lukukelpoiseen kuntoon, sitten Fn+F4 nappuloilla palautettiin tykin kuva takaisin näkyviin. Tämän jälkeen tsekattiin tallentavan DVD-soittimen käyttöä. Viimeiseksi rastilaiset kytkivät pöytään mikrofonin ja webkameran ja soittivat minulle Skypellä.
Asiaa oli todella paljon yhteen koulutuspäivään, mutta asioihin voidaan palata - nyt moni sai ideoita ja rohkaistui kokeilemaan tvt:n käyttöä opetuksessaan.

peedeeäffää opettelemassa

Olenpa ensimmäistä kertaa tutustunut "kunnolla" pdf-tiedostojen käyttöön. Tarve tähän tuli, kun sopivia kalvopohjia ja tehtäviä on opettajanmateriaalissa sähköisessä muodossa, mutta pdf-tiedostoina. Tiesin kyllä, että lukemiseen tarvitaan esim. Adobe Readeria, mutta muuta en oikein tiennytkään. Tässä muutaman päivän aikana oppimaani (tai luulemaani, kunnes tosin todistetaan)

1. Ilmaista ohjelmaa, jolla voisi luoda uuden pdf-muotoisen tiedoston editoimalla esim. openmateriaalin graafisia kuvioita leikkaa - liimaa -systeemillä, ei taida olla.
2. Voin Readerillakin leikata tekstiä leikepöydälle ja tallettaa sen kalvopohjaksi OpenOfficen Impressille (esitysohjelma, vastaa PowerPointia). Siellä sitä voi muokata ja esim. muokatun animaation avulla saan "ranskalaiset" ilmestymään yksi kerrallaan esille. Jos haluan hienostella, voin viedä sen uudelleen pdf-tiedostoksi, jolloin katseluun tarvitaan taas Adobe tai muuta lukijaohjelmaa.Tekstin kohdalla resoluution tms. parannus ei ole kovin näkyvä, kuvan kohdalla se on suurempi.
3. Graafiset taulukot, valokuvat ja muut kuviot voin kyllä kuvata "kameranappulalla" (snapshot) mutta niiden laatu heikkenee huomattavaksi Impressiin vietäessä, vaikka sitten veisin ne Impressin avulla takaisin pdf-muotoisiksi.
   
4. Siispä opettelin Readerin zoomaustyökaluja. Klikkaamalla zoomausta ja kuvion keskustaa, saan sen aika hyvin esille. Samoin "sovita sivu" ja "sovita leveys" -nappulat auttavat.
   
5. En halua opiskelijoiden näkevän kaikkea mitä rullailen ja zoomailen, joten dataprojektorin "freeze" -nappulaa painamalla edellinen kuva "jäätyy" seinälle ja minä voin penkoa muistitikun salkusta seuraavan kuvan tai rullata rauhassa pdf-opeoppaasta sopivan kuvion esiin. Sitten taas freeze ja voilá - uusi juttu on tyylikkäästi esillä :D
   

Innolla tunnille

Vaikka koen opettajana olemisen olevan suorastaan kutsumukseni, on yhdentoista vuoden työsarka välillä puuduttavaakin. Siksi on kiva löytää kaikenlaista mielenkiintoista, joka pitää virettä ja intoa yllä.
Tällä hetkellä istun valvomassa koetta, silmäilen lempeästi opiskelijoita, jotka ahertavat etiikan kokeen kimpussa ja samalla kirjoitan näppärällä kannettavalla pientä raporttia viimeisen kuukauden kokemuksista uusien työvälineiden (kannettava tietokone, hyvä muhkeaääninen kaiutin ja dataprojektori katossa) kanssa. Tässä päällimmäiset:

1. Olen toiminut monen muun opettajan kanssa sivutoimisena kopiokoneen korjaajana. Milloin on tukos tai muu ongelma, joka estää monistamisen. Viimeisen kuukauden aikana en ole kopioinut yhtään ongelmajätekalvoa ja monistepapereidenkin määrä on puolittunut. Stressikin koneen toimimattomuudesta on ainakin puolittunut, samoin välituntien käyttö kopioimiseen.
2. Vanhat muistiinpanokalvot muuttuvat joka tunti OpenOffice Impressillä kirjoitetuksi. Samalla tiivistän, muutan ja editoin vanhoja muistiinpanoja. Talletan ne muistitikulle, kannettavalle omaan salkkuuni ja mahdollisesti vielä koulun sisäiseen verkkoon., johon koneelta on yhteys. Yksikään opiskelija ei ole valittanut epäselvästä käsialasta, muutama kommentti on tullut näppäilyvirheistä :)
3. Psykologian tunnilla olemme hyödyntäneet mm. youtuben mustavalkoisia videopätkiä Zimbardon vankilakokeesta ja Milgramin tottelevaisuuskokeesta. Lisäarvoa kirjan kuville ja tekstille.

Nyt tarvitsisin apua yhteen juttuun: Kirjasarjan opemateriaali on PDF-muotoisena. Haluaisin lopettaa materiaalin monistamisen ja kalvoiksi kopioimisen. Kuinka saisin heijastettua haluamani suoraan sähköisesti opiskelijoille??? Ilman että tarvitsee vierittää 40 sivua ja hakea oikeaa kohtaa, zoomata ja suurennella joka klippi erikseen seinälle.Esim. yhden tehtävän, tekstin tai graafisen kuvion osaan irroittaa leikepöytä-tms. juttua apuna käyttäen Adoben Readerillä. Mutta mitäs sitten? Ainakin eka yritykset liittää klippi OpenOffice Impressiin tuotti rasteroituneen valokuvan ja tekstin tarkkuuskin heikkeni. Osaako kukaan neuvoa?